تحقق اهداف تربیتی بدون جریان‌سازی و گفتمان‌سازی اجتماعی ممکن نیست
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، نشست خبری علی محبی، رئیس ستاد بزرگداشت هفته پژوهش وزارت آموزش و پرورش، به مناسبت فرارسیدن هفته پژوهش با حضور اصحاب رسانه برگزار شد.
در این نشست، محبی بر نقش جریان‌سازی رسانه‌ای در تحقق اهداف پژوهشی و تربیتی تأکید کرد و با تأکید بر اهمیت جریان‌سازی و گفتمان‌سازی اجتماعی در موفقیت برنامه‌های حوزه تعلیم و تربیت، اظهار کرد: رسیدن به اهداف مدنظر بدون شکل‌گیری جریان‌های رسانه‌ای و اجتماعی ممکن نیست. حتی اگر تلاش‌های فردی انجام شود، نبود گفتمان‌سازی منسجم، مسیر را با شکست مواجه خواهد کرد.
وی با اشاره به حساسیت و پیچیدگی فرآیند جریان‌سازی رسانه‌ای افزود: این فرآیند می‌تواند یک طرح را با چالش‌های جدی روبه‌رو کند یا برعکس، با رفع نواقص موجود، آن را به نتیجه مطلوب برساند.
محبی با تأکید بر نقش بنیادین آموزش در توسعه کشور گفت: مسیر توسعه از آموزش انسان می‌گذرد و سرمایه انسانی نقطه آغاز و مهم‌ترین رکن رشد و آینده کشور است. هر آنچه به آینده‌سازی برای ایران مربوط می‌شود، در آموزش و پرورش رقم می‌خورد و امیدواریم با برنامه‌هایی که در دست اجرا داریم و با همراهی رسانه‌ها، وظایف خود را به بهترین شکل انجام دهیم.
محبی با گرامیداشت روز مجلس و تقدیر از نقش قانون‌گذاری در توسعه افزود: وجود قوانین مترقی، زمینه‌ساز پیشرفت است و بالعکس قوانین ناکارآمد می‌تواند مسیر توسعه را مختل کند. خوشبختانه در حوزه آموزش و پرورش، تعامل و همراهی بسیار خوبی با مجلس وجود دارد؛ به‌ویژه در دوره اخیر که این همکاری چشمگیرتر شده است. امیدواریم بتوانیم خلأهای قانونی موجود را برطرف کرده و نواقص را اصلاح کنیم.
وی با اشاره به نزدیک شدن به هفته پژوهش، دلیل برگزاری این نشست را ارائه گزارشی از عملکرد یک‌ساله حوزه پژوهش دانست و گفت: «همکاران ما در سراسر کشور طی سال گذشته تلاش‌های فراوانی انجام داده‌اند و قصد داریم با اطلاع‌رسانی این اقدامات و تشریح برنامه‌ها، زمینه گفتمان‌سازی مناسب را با همراهی رسانه‌ها فراهم کنیم.
محبی ادامه داد: وزارت آموزش و پرورش هم‌زمان با برنامه‌های ملی هفته پژوهش، از سطح مدرسه تا ستاد، برنامه‌های متنوعی را اجرا می‌کند. هدف اصلی ما توسعه فرهنگ پژوهش در آموزش و پرورش است؛ زیرا تضمین‌کننده کیفیت تصمیمات، میزان پژوهش‌محوری آن‌هاست. در گذشته بارها شاهد تصمیماتی بوده‌ایم که به‌دلیل ضعف در پیوست پژوهشی، نتایج مطلوبی به همراه نداشته‌اند. بنابراین اتخاذ هر تصمیم درست، نیازمند پژوهش دقیق، متقن و کافی است.
وی تجلیل از پژوهشگران؛ اعم از معلمان، دانش‌آموزان خلاق و نوآور، و همچنین معرفی دستاوردهای پژوهشی برتر، را از اهداف مهم هفته پژوهش برشمرد و افزود: همکاران ستادی و اجرایی ما که حامی پژوهش و نوآوری در آموزش و پرورش هستند نیز در برنامه‌های تجلیل مورد تقدیر قرار خواهند گرفت.
در ادامه نشست، رئیس ستاد بزرگداشت هفته پژوهش آموزش و پرورش اعلام کرد که «شعار هفته پژوهش، روزشمار و برنامه‌های محوری این هفته در وزارت آموزش و پرورش» تشریح خواهد شد.
انتهای پیام/
https://www.tasnimnews.com/fa/news/1404/09/09/3459782/%D8%AA%D8%AD%D9%82%D9%82-%D8%A7%D9%87%D8%AF%D8%A7%D9%81-%D8%AA%D8%B1%D8%A8%DB%8C%D8%AA%DB%8C-%D8%A8%D8%AF%D9%88%D9%86-%D8%AC%D8%B1%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D8%B3%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D9%88-%DA%AF%D9%81%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%86-%D8%B3%D8%A7%D8%B2%DB%8C-%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%DB%8C-%D9%85%D9%85%DA%A9%D9%86-%D9%86%DB%8C%D8%B3%D8%AA”>Source link
